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。”

那学生仿佛想起了什么,眼神埋怨,幽幽叹道:

“倒数第一那一天请假了,没参加考试。”

众老师:“......”

真是盖伦出轻语,沉默又破防!

他们被打击到了!

怎么会有这么奇葩的班级!

啊啊啊啊啊!

这几位外校的老师,心态崩了!

......

六年级(7)班。

英语课!

英语老师正在给班上的学生,做英语听力练习。

“请听题,下面的这番话说的是什么意思?

Mosessuoseshistoesesareroses,

butMosessuoseserroneously;

fornobody'stoesesareosesofroses,

asMosessuoseshistoesestobe.

(中文意思:慕实施假设他的脚趾是玫瑰,不过,慕实施的假设错了。

慕实施知道他的脚趾并不是玫瑰,因为他仅仅假设它们是玫瑰。)”

这一段英语听力,语速极快,而且饶舌!

就像外国版的“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”绕口令。

英语不好的人,就会听的晕头转向。

而明珠小学的学生们,一个个听得津津有味。

这让后排听课的五位外校老师,全愣住了!

我擦?

这种高难度的绕口令英语,竟然是明珠小学平日里的课堂练习?

几位听课老师,凑在一起,小声的交流着:

“我去!仅仅是平时课堂上的听力练习,都这么难了?!”

“我可能教了一个假学校,为什么我班上的学生一个个都英语不及格?”

“我人傻了!明珠小学实在太可怕了!”

“各位老师,我今天算是长见识了!”

这些老师们,一个比一个表情古怪。

面面相觑,呆若木鸡!

就在他们还没反应过来的时候,第二道听力题又来了!

“请根据听力,翻译下列英语句子。

Whatisbrokenberefed!

(断剑重铸之日,骑士归来之时!)

Theyarerivi

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