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头的学生，反正都是要听写的，岑安随机的叫了三个学号。
“那就邀请一下，1号、9号和22号同学，上来黑板上听写吧，其他同学就写在纸上，各小组组长上来领一下听写纸。”岑安接着说道。
三位被点到名的同学和各小组组长都走上讲台，各小组组长领完听写纸之后，便分给自己的组员们，三位在黑板上听写的学生也拿好粉笔，准备好等待着听写的开始。
“大家都拿到听写纸了吧，那我们听写就开始啦。”岑安说道。
接着岑安便一个一个单词报写着，一个单词说三遍，岑安大概说了十五个单词，听写便结束了。
岑安看着三位在黑板上听写的同学，十五个单词都是全对的。
“很棒，黑板上听写的三位同学都是全对的，听写纸听写的同学，跟同桌互换一下，互相批改。”岑安说道。
之后岑安便在黑板上写下了正确的单词，然后让学生们交换批改。
互相批改结束之后，岑安便叫小组长收齐，然后便开始教学新的内容了。
一节课很快就过去了，岑安收拾好自己的教材，收起了三脚架，然后便来到了另外一个班里。
同样的上课节奏在另外一个班级里上演着，两个班抽到上黑板上听写的同学都是全对的，岑安很是开心，看来都是有认认真真回去背单词的。
下午的上课时光很快就过去了，岑安回到了宿舍，看着学生们交上了的听写，大部分同学都是全对的，岑安看了看自己寄来的书，可能要不够借给学生们看了。
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