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，安慰道。
这是男孩小学二年级的时候，这时候他还没意识到这个问题将伴随他日后非常久的时间，直到生命的尽头。
确诊先天性心脏病，被告知与一切剧烈的体育运动正式无缘了之后。
男孩陷入了极度自闭的情绪之中，一年级的他因为一次偶然的运动会目睹了一位高年级的同学跳高时行云流水般的丝滑帅气姿态而选择了进入校队学习跳高。
“你没事吧！”
“等等！”
“快叫校医来！快！”
“你们几个！快点去！”
“有没有人会心肺复苏的！”
只可惜好景不长。临近运动会的某次训练，他晕倒了。有经验的教职人员对此的判断非常准确，连忙通知了校医，随后以最快的速度转送去了最近的医院里。
好在去的及时，没有当场被离开那个世界，生命得以延续。
从那之后，运动似乎与他自己无缘了。病，如同一根锁链，困住了一个蓄势待发的活跃灵魂。
长期的住院导致男孩的性格发生了极大的改变，易怒且缺乏耐心。内向，沉默寡言。那些曾经有着些许良好关系的朋友一方面因此，另一方面也随着时间的流逝慢慢地和他断了联系。
尽管家境条件不算差，父母给他请了家庭教师时时跟进他的教学进度，并且定期从学校那接受考试。因而学业上却丝毫不落下风，只可惜明眼人都心知肚明的一件事：“学校的意义可不完全是只为了学习和考试而存在。”
某天，午后，被同个病房的病友吵醒的他。
“你真够吵的啊！”
“我看你身体状况也不怎么样！还笑得出来！？”
“那又怎么样！老子就算明天要死了！我今天也要开开心心地过一天。倒是你，成天愁眉苦脸的。要死估计也是你先死吧？”
“你说什么！他妈的！”
易怒的男孩自然是和身旁的病友发生了争吵，动静还不小，惹得准备下班的医生还得上前调解和安抚两人。
其实，倒更多是安抚他，而非那位吵闹着的病友。
不打不相识，这位喜欢看书的病友和他年纪相仿，得的是完全不令人感到有希望白血病。喜欢看书的特点也间接地在接下来缓慢节奏的生活里影响着这位易怒的男孩。
内向，易怒且古怪的他，渐渐地变得像个普通的小男孩一样。
此时，他十二岁，小学六年级，已经在医院里度
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