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他忙去了，只能自己掂量着，在日历里圈出教师节和元旦，打算到时把焦糖可颂升级成可颂组合之类的。
刚收了手机，一个女生忽然一屁股坐到旁边，掏出昨天的数学随堂卷。
“大神，求讲这道题。刚才我在数学组听老师和A班老马说，咱班就你做对了。”
林晃半边身子一麻，垂眸婉拒，“老师今天就讲了。”
“数学课在下午，我请假了。”女生拽了一下他的袖子，“求求了，大神。”
边上又凑过来三四个人，嚷着要一起听。
林晃沉默半天，实在想不到拒绝的由头，只好扯了张演算纸，闷头对着空气讲起来。
这道题超纲，平行班的学生本来就不该会，他能做出来是因为刚好和马老师的竞赛题用了同一个定理。
讲完刚好打铃，围着的学生一下子散了。前面男生回头在他桌上拍下一只蛋黄派，“大佬，请收下小弟的膜拜！”
林晃还没反应过来，物理老师进来朝他一指，“林晃先别吃了，上来写一下磁场第二道题，其他同学拿纸写。”
林晃只好起身，犹豫了一下，从书桌堂里拿了只可颂给前桌男生。
自从到了英中，他每天都被绑架着进行奇怪的社交行为。
尤其最近，邵明曜总请假，他课间落单，六班人就开始疯狂抓他，一会儿要讲题，一会儿要吃零食，更荒谬的是还有人找他一起上厕所……好像不一起干点什么就浑身难受一样。
太焦虑了。
林晃心想，爷赶紧好吧，让邵明曜早点回来上学。
下午数学课前，有人在前门喊：“林晃，去一趟数学组！”
林晃以为是数学老师找，进屋才发现只有马老师一个人。
“快来。”马老师神采奕奕地朝他招手，“竞赛卷你是自己做的吗？”
林晃摇头，“找高三的讲了。”
“高三？”马老师目露惊讶，“这些题给高三也一样难做。”
林晃补充道：“是高三的年级第一。”
“哦，你说不高考那个啊。”马老师反应过来，点着头又摸出一张卷，“做挺好，奖励你再来一张。”
“……”
林晃垂眸看着那张“数理A班竞赛几何专项”，诚恳道：“老师，我做题是为了进步，不是为了要奖励。”
“你不要，但老师给。”马老师把卷子又朝他推近两公分，“喜欢就拿，别不好意思。”
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