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吧？”
张逐默默地把那双手挪到自己耳朵上：“这样好点。”
方孝忠偏着脑袋，很是不解：“你是用耳朵看吗？好神奇。”
虽然不能理解，方孝忠还是准备了两坨棉花给张逐，教室里很吵闹时，他会帮他捂住耳朵。
以前一起玩时，方孝忠一点也没察觉，反而是这样的朝夕相处，他逐渐察觉到一些张逐和别人不一样的地方。
除了别人都在上课，他总是在操场游荡外，他在教室还很容易紧张，会时不时抖腿，从来不会主动牵手，却会在这种时候会紧紧握住方孝忠的手。上课也不听课，总拿方孝忠的圆规在纸上画圆圈。一学期下来，不管什么科目，不管课本还是练习册，所有扉页上全是一个又一个圆圈。
方孝忠总算知道张逐为什么被称作是“傻子”，哪怕实际并不傻，考试分数很低的，比如他们班上也有一个，每次都只能考五分，就被大家认作是傻子。
张逐因比大家都年长，个子也大不少，要是他也考五分，那么他也一定会成为大家眼里的“大傻个”。
但出乎方孝忠意料的是，期末考试，张逐的数学是满分，语文也及格了。
这不光出乎方孝忠的意料，也出乎所有老师的意料，特别是数学老师。自那次冲突后，每到数学课张逐就出去遛操场了，从不在教室。数学老师对这种不守规矩，还被开了特例的学生相当不满，不止一次在课上骂过他，这时候更不相信这是他自己考的。
他一口咬定是张逐抄袭班上其他同学，为了验证他的这种推断，他果断新出了一套难度更大的试题，守着张逐做完。
现做现改，也是满分。
数学老师脸色难看地思索一阵，得出结论他都十一岁了，做小学二年级的试题，不跟玩似的。又说他这么高的个子，挤在一堆八九岁的孩子中间也不害臊，让他下学期自个念四年级去。
张逐不知道什么是害臊，也并不觉得自己比所有同学都高大半个头有什么不妥，只知道和方孝忠在一个班，上学这件事还堪堪可以忍受，他才不会去念什么四年级。
第42章 应得的
从二年级开始，方孝忠总算摆脱了隔三差五就被田兴旺一伙人无故欺负的阴影。
上下学的路上有奶奶接送，虽然目的是为了看住他不去找张逐。在学校，无论下课还是吃饭，张逐总和他形影不离，他再也没有落单的时候。
到四年级，雷亲婆实在是精力有限，加上他这两年假日
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