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：“幌子我都想好了，可不只是单纯地给家长上课！”
他准备在课程中添加一些趣味学习项目，让孩子们也一起参加。
夹杂一些逻辑发散思维课程，调动起孩子们学习的兴趣同时，也让家长们意识到这些直播录播课并不是可有可无的。
看到老师跟孩子们的互动，也让家长知道怎么样跟孩子们好好沟通。
当然他还有一个考量，就是家长们现在的攀比心理。
你家孩子学了，他家孩子也学了，那我家孩子就必须跟上，大概就是这样。
听着周亮缜密的话语，吴世良老怀欣慰。
但还有一个重点，周亮没有提及。
“讲师呢？专家呢？有没有合适的人选，由谁去沟通，大概需要多少预算？”
这下周亮卡了壳，眼神飘忽到了许涛身上。
“这个我真没仔细研究过，许涛他应该会比我更了解吧？”
骤然被提到的许涛皱了皱眉头，咂巴了下嘴巴说道：“以前没负责过这些，我手里也没有建议人选，但我想基础教育科那边应该有。”
“咱们综合办毕竟之前做的杂事比较多，基础教育科才是跟那些人打交道的……”
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