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身上抽去，一副要马上离开的架势。
他一边赶牛，一边低着头咬着牙回答道：“别问了，我不会去的。”
看着南任东离开的表情，赵鹤翔和聂平生二人似乎意识到，这个孩子好像有什么难言之隐。
在这里两人问不出什么结果，他们决定到学校去找到南任东的老师询问清楚情况。
两人徒步走过一段崎岖不平的山路，终于来到了这个小山沟里唯一的一座希望学校。
学校只有三层楼，一层是小学，一层是初中，一层是高中。
整个学校只有不到百名学生和十位老师。
两人很快便找到了这个学校唯一的物理老师张老师。
张老师一见到两人变认出了他们的身份。
他激动地上前握住两人的手，脸上难掩喜悦之色。
张老师对二人说道：“赵校长，聂院士，我是你们的粉丝！我特别崇拜你们！”
两人听到张老师的话，笑了起来，说道：“大家都是老师，千万别说什么崇拜。”
在信中，南任东的老师诚恳地向赵鹤翔讲述着南任东的成长经历。
他认为南任东在这样艰苦的环境当中，竟然还能展现这样的物理天赋，值得更好的学习环境。
如果让南任东继续在山村里割草放牛的话，是一种对人才的埋没，更是大国的一大损失。
在看过信的内容后，赵鹤翔的心中并没有太大的波动。
毕竟在泱泱华夏，被描述成这样的寒门学子比比皆是。
但是当他看到南任东的粒子研究报告后赵鹤翔受到了极大的震撼。
年仅十六岁的孩子竟然能有着这么高的物理天赋，已经不能称之为天才了，应该称之为奇才！
赵鹤翔激动地立刻带上了聂平生，一起驱车赶往南任东从小生活的山村。
当他们见到南任东时，南任东正在放着牛，瘦弱的肩膀上背着一个大大的背篓。
南任东一边用柳条驱赶着黄牛，一边用铁铲挖出路边的野菜放进背篓里。
赵鹤翔和聂平生二人走上前去，南任东看着面前的两个陌生人，警惕地拉紧了黄牛的缰绳。
这头黄牛是整个家里最值钱的物件了，秋收也都靠这头黄牛，如果出了什么岔子，也就意味着后半年吃不上饭了。
眼前的两个陌生人俨然已经被南任东当成了偷牛贼。……
南任东警惕地看着面前的两人，质问道：“你们两
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