第 119 章

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师，从来就没听说过这么离谱的事情。他合理怀疑，眼前这位家长在敷衍忽悠他。

什么小朋友能魅力大到一听说他没来上学，其他孩子各显神通，呼啦啦的跑了一大堆？

“马老师，王一铭的家长到了。”门外有人喊马涛。

马涛有些歉意的和东东爸爸点点头，“麻烦邹先生您在这边坐一下，我需要再和其他家长聊聊。到时候我们一起商量一下怎么解决孩子有厌学情绪的问题。或者您也可以先去和邹东阳沟通一下，问清楚了他内心真正的想法。”

东东爸爸心说：不用问了，就是这样。我门清。

东东爸爸出了办公室，去另一间办公室找他儿子去了。而马涛和其他班的几位班主任，还要继续和陆续赶来的家长们一个个谈话。

越谈马涛的世界观便越受到动摇。

马涛对王一铭，也就是那个东东一起的虎头虎脑小男孩的家长问：“请问您知道王一铭也出现如此反常行为的原因是什么吗？”

王一铭家长：“应该是因为，想和腓腓一起上课吧。”

王一铭家长出去后，马涛又对范甜，也就是那个穿粉色公主裙的小女孩家长问道：“您听您女儿提起过腓腓这个孩子的名字吗？”

范甜家长：“提！天天提。今天出门之前还闹着让我给她扎了小辫子，甜甜可喜欢腓腓了。”

腓腓、腓腓、又是腓腓。在接下来的谈话中，马涛和其他几位老师都快要被腓腓这个名字给洗脑了。

而马涛的态度也从刚开始的不相信变成了现在的半信半疑。他不禁在心中产生疑惑，到底是什么样的小朋友，居然有这么大的魅力让这些孩子集体逃课？

还没等他想出个所以然来，办公室外面忽然传来了大动静。

男孩的声音桀骜不驯：“我就是不愿意在这里呆了，我就是要回幼儿园！只要不把我腿打断，我爬也要爬回幼儿园。”

听到隐隐传来的话，马涛的脚步更加快速。别看这些孩子年纪都还小，但是现在信息发达，再加上家庭原因，所以这些孩子往往比别的同龄孩子要更加成熟，主意也大。

更有些因为父母忙于工作，常年不在身边。即使见到了，给予他们的也永远是虚伪的笑容和敷衍，这些孩子通常会更偏激，在内心深处也会更加倾向和依赖于与同龄人的相处，并且获得情感反馈。

等到马涛终于走到地方的时候，就看到学校中心的演讲台旁边，一个中年男人拉扯着一个孩子，被拉扯着的孩