第196节
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，而是针对不同学生用不同的教育方式。
差生基础差，就得从基础讲起，优等生学得好，就会教得快和深，硬是凑一起很容易造成课程对一些人过于简单，又或者过于难。
只是不管初衷怎么样，后续很容易变成现在的样子。
快班师资力量强，大部分学生的学习主动性也更强，于是成绩越来越好。
反观后进班，不少学生都是懒散的，互相影响就越来越差了，导致谁都不想进。
唐青青对此并不在意，她听过翟弘毅给她讲的课，很清楚公社初中的教学质量是不怎么好的。
比如这里的初中都已经开始学习英语，为高考英语考试做准备。
可公社初中现在还是没有开设英语课，基础就要比大城市里的孩子要弱，未来若是要进行高考，这方面就吃了亏。
唐青青在这样的条件下，依然能够获得不错的成绩，她觉得只要自己足够主动和努力，是可以克服外界的影响的。
听不懂的，下课多学多问，总能弄清楚。
而且班级也不是固定的，后续还会根据成绩进行调整。
唐青青也并不觉得唐建国这样做有什么不对，坚持原则没什么不好。
唐建国不是个好父亲，但是在工作上的严谨态度，她还是很欣赏的。
根据书上的只字片语，唐青青知道未来有不少像唐建国这样的人为了一己之私，成为了国家的蛀虫，害很多普通员工穷困潦倒。
唐青青希望唐建国能一直守住原则，如同书中所说的那样，带着工人们扛过去，在新的游戏规则中屹立不倒。
“这样挺好的啊，坚持原则，本不应该因为私利胡来，我也更愿意也靠自己的能力考入前面的班级。”
苏蓉听了很是欣慰，却又不免心疼。
要是唐青青一直养在身边，又怎么会凡事都想要靠自己？
不就是从前遇到事的时候，没有人帮忙没有人依靠，这些过往刻在她的心里，所以才练成了现在要强性子，习惯了什么都靠自己去争取。
“青青，你其实不用这么要强，不用这么辛苦，有爸妈在呢。”
唐青青歪了歪脑袋，不解道：“这怎么是要强和辛苦呢？人不就是该靠自己的双手拼未来吗？”
“女孩子不用这样辛苦，那些都是男人该去想的事，咱们女人只要照顾好家庭就行。找个轻省的活，然后再找个好男人嫁了……”
“打住，我不赞同你的这
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