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临下用鼻孔看着自己。
怎么了？余周周不明就里地抬头看她。
“你笑什么？”
“嗯？”
余周周不知道因为自己一人分饰两角，所以不经意间将林杨的狰狞笑容也摆在了脸上。一屋子屏息静气表情严肃的小朋友，只有她一个人一脸生动，格外显眼。
于老师白了她一眼，皱起眉头来。周围霎时出现了好几道责难的目光。老师就是神明，惹老师生气就是渎神，余周周死定了。
十分钟的静坐终于结束了，她趴在桌子上打了一个哈欠，这才转过头打量自己的同桌。那是一张基本没有什么特点的脸，不大不小的眼睛，不高不矮的鼻子，不黑不白的肤色。
“你叫什么名字？”
“李晓智。”
“我叫余周周。”
然后彼此无话。余周周觉得无聊，把自己的白色铅笔盒打开又关上，关上再打开，重复了好几遍，发出咔嗒咔嗒的声响，然后又说：“真没劲，我们为什么要这么干坐着啊？”
李晓智的脸上终于出现了些可以称为表情的变化：“什么为什么，你幼儿园的时候没有背着手坐过吗？”
“我没上过幼儿园。你们在幼儿园还要背手坐着吗？”
“对啊，老师说这样对脊柱好，这样坐着脊柱就不会长弯了，而且也能培养我们的纪律性。”
余周周看向李晓智的目光有了点儿崇拜的意味：“是这样啊……脊柱是什么？”
李晓智有点儿难堪地低下头：“……我也不知道。”
这毕竟是个比较复杂的专业词语——何况李晓智把“脊柱”念成了“鸡柱”。
第三次“静坐十分钟”过后，于老师终于笑了一下，说：“咱们可以下课了。操场小，为了大家的安全，我们避开高年级的同学，他们上课的时候我们再下课。现在从靠门那一组开始，两个两个走出去，到门口站好等我。不许讲话，不许跑跳，听见了没有？”
“听——见——了！”
不拉长音会死啊？余周周带着一脸稚嫩的鄙夷，心里暗道，真是幼稚的小孩子。
操场上，大家并没有很撒欢地到处跑，于老师号召大家好好相处，互相自我介绍。于是余周周身先士卒，开心地跑来跑去跟很多人说：“我叫余周周，你叫什么？”
一圈下来，大家都记住了那个一身红药水的女孩子叫余周周，可是别人的名字，余周周一个也没记住。
很快就觉得
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