第83章 隔壁系统申请的天幕

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些，还能用它换补偿，说点废话怎么了？全是废话也行啊！

【说回正题！

前面我们说到了一些有关于医疗方面的故事和人物，因为视频篇幅有限，我们就不再展开细讲啦，接下来，让我们来说一说教育！

提到教育叭，三五事的第一反应是女校以及文著之变，这俩是真的、如果提到教育，就完全逃不开，而这俩，也是奠定了大秦的教育基础——女性教育以及工职教育，史称为，秦式教育。

为什么只说是奠定了大秦的教育基础嘞？因为后面的朝代啊，虽然也是继承了一些大秦教育的理念或者框架，但新朝代新气象，难免会有新变化和新改革，毕竟要根据国情进行变动，大变动也时常是会有的。

从秦二时期起，教育不再只局限于当官那类的读书教育，秦式教育开始以辐射性扩散到各个年龄和各个阶级，到秦末时期，基本上大部分职业，都能在学院中找到相应的课程教育。

这改变了秦二时期前，那种更偏向于师与徒的教育模式，不再强求家家族传或者私有，各种手艺或者职业技能，成为更大多数人都能学一点的东西，而这种情况下，只有手艺更精湛，或者服务更好，才能赚更多的钱。

对于一些手艺人而言，是会受到一定冲击，但对于更多数人而言，是多了活下去的资本——虽然也可能最开始的时候，能去书院读书学手艺的人不多，但毫无疑问，这是一个很好的开端，毕竟也没什么新制度，是真的能一下子就贯彻全社会的，只能一点点改变，这是没有办法的事情啦。】

‘申请的回信来啦~’

几乎与天幕差不多时间的一句‘啦’，双重奏得嬴长嫚都有些想笑。

嬴长嫚点开系统界面的信，先是一目三行的粗略看了过去，心中大致有了点概念后，再细细阅读每一行每一个字，避免错过某些特殊信息。

主系统那边的回信，总结来说呢，就是：错误已经发生，无法回避，若有需求，可以提出提前结束天幕的申请。关于错误补偿，可自选一：改善身体素质，并达到均等水平；提前解锁地方声望物品两件；补偿可留存，待有需要时，可让系统再进行申请补偿，根据情况以及补偿内容裁定是否通过申请。

嬴长嫚选择了第三种，就是先把补偿留着，等到有特殊需要的时候，再进行申请补偿。

反正保底就那两样，再多也能继续磨，只是与其继续磨，倒不如留作个危急时刻用上的机会。

‘只要是不过度破坏世界稳定