第59 章 贺涵的教育智慧

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贺涵看着子君为了平儿的教育问题心力交瘁，心中满是怜惜与不忍。他深知，若不施以援手，子君恐怕会在这无尽的焦虑与疲惫中越陷越深。于是，他暗自下定决心，要亲自试一试，帮助子君改变平儿目前的状况。

贺涵深知自已并非平儿的亲生父亲，这一特殊的身份让他明白，在教育平儿的过程中，绝不能采取过于强硬的手段，否则可能会适得其反。他耐心地等待着一个恰当的时机，他找到了与平儿单独交流的机会。

“平儿，叔叔知道你喜欢玩游戏，其实叔叔偶尔也玩，游戏确实能带来一些快乐。但你想过没有，它能给你的未来带来什么呢？”贺涵的语气平和而舒缓，眼神中充满了关切与期待。

平儿沉默不语，小小的脑袋低垂着，眼神中透露出一丝疑惑与迷茫。

贺涵轻轻拍了拍平儿的肩膀，接着说道：“游戏呀，只能用来消遣，放松一下心情，可不能让它耽误了你的学习，影响你的未来。”

见平儿似乎听进去了一些，贺涵决定趁热打铁，带着平儿去外面的世界看一看，让他亲身感受不同的生活场景，从而明白人生的多样选择和努力的重要性。

他们首先来到了一所充满活力的大学校园。校园里绿树成荫，青春的气息弥漫在每一个角落。学生们或抱着书本匆匆赶往教室，或三五成群地在草坪上讨论着学术问题，或在运动场上挥洒着汗水。

贺涵指着那些充满朝气的大学生，对平儿说：“平儿，你看，这些哥哥姐姐们通过努力学习，才能来到这里追求自已的梦想。他们在这里学习知识，结交朋友，参加各种活动，不断充实和提升自已。如果因为沉迷游戏而错过了学习的机会，将来怎么能像他们一样呢？”平儿静静地看着那些学生，眼中闪过一丝向往，他似乎开始想象自已未来在这样的校园里生活的场景。

接着，他们又来到了图书馆。这座宏伟的建筑里，安静得仿佛能听到时间的流淌声。人们或坐在书桌前专注地阅读书籍，或在笔记本上认真地做着笔记，沉浸在知识的海洋里。贺涵轻声对平儿说：“知识能让我们变得更强大，能让我们有更多的选择，而不是被游戏困住。你看这里的每一个人，都在通过阅读和学习，为自已的未来积累能量。”平儿点了点头，眼中多了几分坚定。

之后，贺涵带着平儿来到了一处繁忙的建筑工地。工地上机器轰鸣，尘土飞扬，工人们头戴安全帽，汗流浃背地辛勤劳作着。他们有的在搬运沉重的建筑材料，有的在高高的脚手架上忙碌，有的在操