第115章 安慰我的奖励

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试卷；九天一次淘汰考，最后一次淘汰考仅隔八天；淘汰考的淘汰机制采取比例式，每次淘汰末位百分之十的人，而且以全国所有在夏令营中的学生为基数。

阮君之仔仔细细把注意事项记在本子上，笔尖点在最后的淘汰机制上，思考一阵，又问身边的人：“这个的意思是不是……每次考试分数是全国排名的？”

“对，实力不够好的小组区可能会在第一轮就全军覆没。”池歌飞点头。

阮君之倒吸了一口冷气，心跳又因为紧张开始变快。

“阮君之，你就在刚刚已经打败了至少十五个人。”池歌飞淡淡地说。

阮君之一愣，缓缓反应过来池歌飞是在鼓励自己，“噗”地笑出声：“说的也是，说不定全国没来的都有百分之十了。”

“嗯。”池歌飞见他不紧张了，目的达到，敛下眸。

*

正如老师们所说，在开班仪式正式结束后，奥赛组给了大家十分钟的休息时间，便正式进入第一天的课程。

没带书的人匆匆跑回宿舍拿，阮君之也回去了一趟，还多带了点笔和文具出来。

大礼堂挺大的，不过中间和舞台正上方各有一块屏幕，两边也有侧屏，而且上课的老师们都配备了耳麦，所以不管坐在哪里，都不影响听课。

最后一排落得清静，阮君之与池歌飞坐下后便没再换过位置。

阮君之是第一次上奥数课程，虽然是他很拿手的图形题，但与普通的数学课还是有很大区别，最明显的在于奥赛题很考验技巧性，灵活解题是首要。

因为第一次接触，阮君之吸收的很慢，他知道自己相对而言并不是多有天赋的学生，只是胜在勤奋，再加上有池歌飞帮他学习，所以成绩提高的快。

上午一整节的拓展平面几何听下来，他唯一能消化的是梅涅劳斯定理的证明过程，但是要灵活运用到各种题目里面，还是会无从下手。

反观前排很多人听得认真不说，理解的还很快，连老师提出问题都特别积极地举手回答，回答的还都是正确的，无形之中给阮君之施加了很大的心理压力。

池歌飞很快发现他状态不对，因为中午吃饭时，面对格外丰盛的午餐，阮君之却没什么食欲，更是几乎没讲话。

回到宿舍后，阮君之坐在椅子边，试图温习一下上午学的东西。

他有反思过，不能每次都依赖池歌飞，尤其在学习氛围如此紧张的这里，他也想通过自己开悟一些知识。