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自己的想法，并没有宋厝骂自己的证据。
“这个，这个我们可以再考虑考虑。”
宋厝：“好，那你们考虑。我还有第三点要求，也是最重要的，既然孩子们捐献爱心，那这些爱心究竟用到了什么地方，是购买了物资，还是直接以她们捐钱的现金的方式交付给了受灾群众，这些需要公开明示，让孩子们都知道她们的爱心已经交给了有需要的人手里，对吗？”
到了这时候，前台已经完全说不出话来了。
如果按照宋厝提出来的三点要求走完一整个流程的话，那她们还能拿到什么好处？小孩们不能从家长手里拿钱，每个人上来捐几块十几块，她还要劳心劳力地列出使用明细，还要联系灾区，这不是自己给自己找事儿吗？
宋厝在提出来这几个条件时，门口那些家长也听见了。
他条理清晰逻辑分明，而且也并不是一味拒绝让孩子献爱心，还能让小朋友们在家里，通过做家务的方式自己赚钱，真正明白献爱心是一件多让人觉得美好而又不容易的事。爱心是要用自己的努力，给别人带去快乐和安逸的生活，这种付出和努力不是为了自己。
只有当真正实践过了，才知道原来想要献爱心，这件听起来很浪漫也很值得发扬的事，等真正实行起来，是有多不容易。
当宋厝的要求提完后，原本在门口的家长也纷纷进来，表示支持着他的决定。
“没错没错，是应该培养孩子献爱心的好习惯，但首先我们必须要让他们知道什么叫真正的献爱心，而不是拿着家里的钱，去做慈善。”
“我也觉得这位家长说得很有道理，我看不如老师先给孩子们几天的时间，看看他们究竟能做到哪一步。”
“是啊，我也觉得这排行榜不太妥当，既然是每个孩子都捐献了自己能拿出来的所有，那么每个孩子都应该得到表扬，我看老师应该给每个孩子都发一证书表扬。”
“对，如果孩子们捐了钱，就应该让他们得到相应的表扬，也应该让她们知道这些捐款最后去了哪里。不然，这就不是在给灾区人民捐款，而是在给你们培训机构捐款。”
一下涌进来这么家长，大家都七嘴八舌的，说着差不多的赞同宋厝的话，前台此刻终于听得头都大了。
什么？还要给每个孩子发一证书？弄一电子排行榜，一毛钱的成本都不需要，顶多打印出来，也就一两毛钱，但是还要颁发证书，一个证书都需要去买，便宜的也要几块钱，还给所有的孩子颁发，那她们跆拳
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