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以往没想过的事情，觉得那些都很有意思。
未来的话，就是……
楚听乌：“我想在直播镜头下完成更多极限挑战，等大家习惯了。看到我一下子跳到二楼也不会大惊小怪了。”
前段时间大惊小怪了一下的石老师：“？”
不，正常人真的不会在无助跑的情况下跳上教学楼二楼……上课铃响了你赶着上课也不能这么做啊！
但实际上，楚听乌思考这件事已经有段时间了，她发现：
在技能升级到二阶段，能力越来越强后，楚听乌所感受到的那种“束缚感”也越来越严重——有时候，她真的只是下意识就做到了正常人做不到的事情，比如一跃二层楼，但就是会收获到震惊的目光。
“那我为什么不干脆收你们一点钱？”
这想法一开始有点模糊，但看了几场极限运动挑战视频后，楚听乌心头的欲望就变得更强烈：
不仅仅是在镜头下做挑战，这些“突破极限”的运动，也是给楚听乌一面释放的窗口。
即使没有镜头，她也对无防护的悬崖，无伞跳伞，单人帆板环球航行，徒步无人区……产生好奇与期待。
石老师此时并不知道楚听乌“到处旅游”会做些什么，所以他就惯常鼓励了一下说出自己目标的学生：“挺好的……那你这学期寒假要出门吗？还参加学校组织的冬令营吗？”
所谓冬令营，自然就是补习，是市里几个学校联合起来办的，地点就安排在五中，除了上课之外还会组织同学们去其他地方参观。
楚听乌没给回复，回去的路上，张老师倒是提出：
“这次你放假，倒是有个推荐制的冬令营，会比其他冬令营开始得更早，有兴趣去看看吗？”
虽然进五中的时候没有用到她那七拐八拐的关系，但张老师也没浪费，考虑到孩子对生物有兴趣，就为她找了一个“生物兴趣班”。
兴趣班的基地位于桑城海岸处，张老师考察过老师们的水平，认为可以让楚听乌过去提高一下。
在张老师说出来时，旁边的系统就顺藤摸瓜地把资料都搜到了：
[的确可以去，可以玩帆板。]
楚听乌：你这究竟是什么兴趣班？
虽然系统的重点是孩子可以在海边玩，不过这训练营的师资力量的确雄厚，甚至不能随便报名，只能走推荐，而且只有部分学校有推荐名额——旨在寓教于乐的情况下强化学生们的知识水平。除了专业人士来
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