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这样的日子直至一年前，伍书忽然主动找到莫叶，虽然还是不同意教她外练功法，但他的决定已经算是做了很大改变了。
在原内练功法的基础之上，他要再教莫叶接暗器之诀窍。
但他又仅仅只是教她接。
伍书仍不肯教莫叶丝毫攻击性的招式，连投掷暗器的诀窍，也在他教莫叶接暗器的时候，全部忽略，一丝未透露出来。
那时，是莫叶天天过着沉默练功生活的第二年，她的心性已然比初时沉稳许多，不再肆意试图去改变伍书的决定，选择先服从。
因为这是伍书唯一肯给她增加的一项功法，所以她钻研得很用心，练得也很刻苦。除了隔几天伍书会来找她对练，她自己还琢磨出了“落叶练法”和“雀群练法”，也就是在群落的叶子里，或者群起的麻雀中，只捉准一个目标。
……
在这一年的练习过程里，莫叶得到了两类人的爱憎。
有游吟诗人，时常能看见一抹倩影在落叶中“起舞”，灵感涌现作诗篇。然而等他们想要靠近看个仔细时，总是与那舞叶佳人失之一臂。
后来这些诗人也渐渐想通了一个道理，或许近看不如远观，或许妙人儿得来反而失韵味。他们在远处看着，可以一直持有这种飘渺灵动的感觉，那妙人儿也能时时到来，舞姿现出真自然。
而京都郊野乡村里的孩童，则非常讨厌一个人。
她总在他们诱食捕鸟的时候出现，惊散他们等候已久的猎物，偏偏他们当中弹弓玩得最强的孩子王，竟一次都没有打中她，惩戒不到她。
虽然她后来也主动帮他们捕鸟，但她每次只捕一只。虽然一羽未损的鸟儿很讨丫头欢心。但那哪里够他们一群孩子解闷？而且大家的爱好都很一致，意见也很明确，他们更喜欢用弹弓将鸟从树枝上直接射下来时的那种成就感。
……
伍书在与她对练时，更考验她的应变能力，而她自己在落叶雀群中练习时，几百天里次数逾千遍地练习，磨练的虽然是基本功，却将她的眼力和手眼协调能力凝聚打磨到了一个不容小觑的高度。
对于她的这种进步，伍书在平时与她的对练过程里，也已经能感受得到了。
但伍书只是有这些感受。并欣于见到莫叶的刻苦，却忽略了一个问题。武学招式，其实最原始的萌芽源发于日常劳动。这种技巧也会遵循勤能生巧的规律，而武学又是人类智慧
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