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水一边蓄水，问多长时间能蓄满，回答：神经病啊，既然放满为什么要放走？为什么要用人工算？电脑就可以啊！
一篇作文的内容是：想看吗？想看上我微博点赞啊！
郝乐炎笑的直不起腰来，这仨孩子也是够了，再来几个没准儿秦阳辉得挺尸。
一会儿杨元洲和文铭来了，看见秦阳辉手里的答卷，也都乐不可支。
郝乐炎笑够了，把淖尔叫到一边，问他：“你老师有没有给你布置作业？”
“当然了，可是我不喜欢做。”淖尔骑着小滑板围着郝乐炎转圈。
“把你作业给哥哥看看好不好？”
卓尔停下来，把作业给郝乐炎看，数学题：
1如果计算器上的数字1和8坏了，你怎么计算33618？
答：让爸爸给我再买一个计算器，有钱，任性！
2125乘以45的积，除以587与562的差，商是多少？
答：愿意是多少是多少，跟我没有关系。
3公园里有松树64棵，比柳树少16棵，杨树的棵数等于松树、柳树棵数和的3倍，公园里有杨树多少棵
答：我为什么要管这些？老师问的问题好奇怪。
郝乐炎……
“你老师多大岁数？”他把淖尔拉到自己身边，一头黑线的问。
“比你大！”
“我知道比我大，他多大年纪？”
“不知道。”
郝乐炎都替那位老师心塞，现在的孩子真不好管。他把其他几个孩子叫过来，“你们有不会的可以直接去找我，学习上和生活上有问题都可以跟我说，不要害羞。”
他们都有父母跟着，倒不必担心有什么事儿解决不了。郝乐炎见云星低着头不说话，就问他：“云星，你是不是自己来的？”
云星点点头，“我爸他们都很忙，没时间管我。”
“那你有没有需要我帮忙的？没关系，有什么想法都可以说。”
云星摇摇头，没说话。郝乐炎揉了揉他的头，“有事儿一定来找我，我就住你们隔壁。”
接下来郝乐炎指出来他们的不足，纠正他们在唱歌上的小毛病，其他三个孩子还好，大毛病没有，小毛病也不多，单论他们三个，他们班的平均水平确实是四个班最强的。可是淖尔却有个毛病，就是调不稳，这也是导演要求让郝乐炎把这孩子收进班，让四个班的实力平均一下。淖尔学不了一会儿就走神了，教过
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