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的嘛。”
“好吧,那再找找别的原因。”
白猫老师只好这么说。
但所有的可能性都被迈奇龙给否定了,实在想不出什么合理的理由。
它只好猜测:“也许是萨米生性比较迟钝,或者羞涩,而你因为年纪小,一直也没这方面意识。所以,你俩之间始终没人(龙)去主动做点儿什么来打破隔阂。如果是这样的话……接下来,我觉得,你应该试着给他一点儿暗示。”
“暗示?”
迈奇龙虚心求教:“怎么暗示?”
白猫老师想了想,先侧躺下来。
然后,它抖了抖毛,让浑身毛发更加蓬松柔软,然后,拉伸着柔软的身躯,朝前伸出一个毛绒绒的大爪子,摆出了非常慵懒妩媚的姿势,大大的猫儿眼还很无辜、清纯地望了过去:“这样?”
迈奇完全看不懂,就寻思着:“这到底主动在哪里啊?上次模仿伸爪子也没用,这样看起来更不靠谱的样子。”
于是,他不耐烦地问:“你还有点儿别的好法子吗?都到这时候了,快把最好的法子拿出来,别藏着掖着了。”
白猫老师清心寡欲多年,哪有什么最好的法子。
可好不容易有个(傻)学生这么信任自己,它实在不想破坏自身无所不能的伟大形象,于是,灵机一动,先收回了毛绒绒的大爪子,端端正正地蹲坐好,接着,一脸严肃地注视着这头小火龙。
不得不说,猫严肃起来的样子还是很唬人的。
迈奇下意识地后退两步,很谨慎地问:“你想说什么?”
白猫老师露出了一脸舍生取义的夸张表情:“我确实有更好的办法,但我一生为猫光明正大,这办法却有点儿不道德了……可毕竟师生一场,如果不管你,我心里过意不去;唉,但如果管了你,这事又违背我做猫的原则。”
迈奇完全搞不清做猫还需要什么原则。
所以,他没心没肺地笑,还说很没良心的风凉话:“原则不就是用来打破的吗?”
白猫老师叹息:“这学生白教了。”
但既然都开了口,它还是答应帮忙,就鬼鬼祟祟地说:“我一会儿就去找人面章鱼要点儿药。他们那一族可会了,连让人鱼变人的药都有。等要回来了,你就拿给萨米吃。”
卧槽!
迈奇龙震惊了:“下药……这么棒!呃,我是说,这么不道德的吗?”
白猫老师不悦地抬起爪子,捏了捏唇边的胡须:“
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