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上过的学生懂什么？
一上来就问这种刁钻问题难道不是在找茬吗？
老师们觉得这个学生心思不正，气得联名到贾老师那里投诉，大骂这个学生逃课不成还找茬为难老师。
贾老师这个人，也就是面上看着脾气好，实则面具下脾气相当暴躁。
如果这些老师是他那皮糙肉厚的小表弟，他早就动手把这些老师打得满地哭了。
可遗憾的是，这些老师基本上都是文职，文弱不堪揍。
贾老师面上维持着笑意，一个电话把牧星辰叫过来。
“贾老师，”牧星辰抱着一杯柠檬水从外面跑进来，身后还跟着一只摇头晃脑的49号。
哦，她刚在森林的幼崽区快活来...哦不，是做学术研究来着。
“贾老师找我干什么？”
贾老师面上带着的笑是温柔的，但这么久相处下来早就深知贾老师脾气的牧星辰却打了个寒颤，知道贾老师这是心情不好的表现了。
贾老师道：“你来。”
牧星辰把手上的柠檬水背到身后去，在贾老师身边乖乖站好。
贾老师：“来，你来告诉异武设计老师，为什么提问‘双纹的变种刻画怎么画’这个问题呢？”
异武设计老师很生气，“双纹的变种刻画？简直不知所谓！一节课都没上，张口就是双纹的变种刻画！别说双纹，你基本的属性纹路记住了多少？好高骛远，基础没学好就想着用些不知道哪里看来的东西刁难老师！你这个学生学习态度非常有问题！贾老师你应该好好管管。”
贾老师额头青筋都在跳了，还得忍着脾气道：“星辰，你说。”
牧星辰愣了下，这才知道老师为什么生气。
“啊，老师，我提问这个问题是因为在异武制造理论的第十章 的第三段的第二行看到作者提过一句‘双纹的变种用法’，但是我没在网上查到相关资料就想来问问您。我不知道作者提到的双纹的变种用法是怎么个变种法，我能够想到的就是双纹的正正向刻画、双纹的正反向刻画，和双纹的反正向刻画，以及双纹的双反向刻画。”
“我觉得这个理论有些意思，双纹的正正向刻画是提升属性力量，那么我猜想双纹的正反刻画会形成能量的内循环并保存下来，而双纹的反正向刻画会因为能量冲突而爆炸，至于双反向刻画我还没有想到。”
“当时还没有画过正反向的双纹，所以去请教了老师。”
异武设计老师听得
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