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苏曼将自己的想法给程书记一一分析, “程书记, 咱公社高中今年就办不成了, 等明年就没学生了。这都是因为咱们没啥生源啊。等以后时间长了，咱北河公社哪里还有高中生呢。咱现在学啥都不能不识字, 连烧砖都要懂一些数据呢。现在是有知青同志支撑，可以后呢？”
程书记不会在北河公社久待，以他现在做出来的成绩, 迟早是要升上去的。
但是作为一个公社书记，他的责任感也很强，不会因为自己不是本地人, 就对北河未来的发展不重视。
谁不希望以后离开北河了之后，依然被北河公社的社员们夸一句好呢。
想着自己以后离开了, 孩子们念书的时候, 还知道这学校是在他手里建起来的。程书记自己心里也有些小激动。
以前是没钱, 现在公社已经有钱了。确实也能把小学建立起来了。
总不能让孩子们当文盲。
“是该建小学了。之前都耽误了，现在条件合适, 咱也能考虑了。你这上面建议老师岗位是四十名, 其他的老师都属于临时工，这是啥原因？”
苏曼道, “我觉得即便是高中毕业, 那也有成绩好和成绩差的学生。总不能待遇都一样。先通过入职考试, 筛选优秀的四十名，先让优秀的毕业生成为正式老师，这也是对他们的激励。然后仔筛选剩下的名额做临时工。可以每年转正一两名, 让他们也能有个竞争的想法。”
程书记点点头，觉得苏曼考虑的还是很周到仔细的。
“这事情还是要和其他人开个会。”
程书记花了点时间将苏曼的这份计划书仔细琢磨了一下，将里面的内容反复的思考，有些不理解的地方就找苏曼询问。将内容个吃透了之后，才正式下了决定，召开了一次公社大会。公社的干部们都来参加了。连队长们也都来参加了这次会议。
会议上，程书记就建设小学的问题作出了一些指示和安排，内容基本上和苏曼做的那个计划书是一样的。
讲完之后，就问道，“事情就是这样，其他同志有什么不同意见吗？”
公社的干部们倒是没意见，甚至乐见其成。他们家里也有亲戚朋友家里有高中毕业生，现在也在家里种地呢。能有这个机会，代表着这些孩子们有机会当老师了，不用下地干活了。这可是大好事意见。
就是大队这边觉得有些为难。
建立小学，这就代表着大队以后事儿更多了。以后他们还要管理
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