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这么努力想把竞赛班成绩搞上来的原因。
作为学校英语组骨干老师，王老师何尝不明白这个道理?
“我就怕花太多时间在竞赛上，到时候耽误了这个学生。”
王老师是一点私心都没有，全然为自己学生考虑的，可校长考虑的却是学校的大局。
校长说： “也不是说让她一定把时间都放到竞赛上，我看着小姑娘挺聪明，学习和竞赛班成绩都这么好，可以两手抓，两手都要硬。
这话说的简单，但真正做起来，是很难的，高中时间本就紧张，哪个学生不是拼了命的学习?
但王老师也没办法，校长说的话也不是不对。他就只能平时多关注江柠，尽量不让她因为竞赛班的事，成绩下降。
他不光自己多关注这个学生，还跟其他科目的任课老师们都打了招呼，让他们平时多注意下江柠的学习成绩。
语文老师这次心情终于好了，江柠终于不是只有语文成绩拖后腿了，这说明她把他的话听进去了。
谁不喜欢成绩好的学生?
只是他们带的都不止一个班，到别的班讲卷子时，拿着卷子就忍不住问了同学们一个问题： “你们知不知道三班的江柠考了多少分?
月考又不计排名，其他班学生当然都不知道。
老师们手里拿着卷子就忍不住说： “总分七百五十分，她考了六百七十多分，人家还在竞赛班呢!怎么我教三班也是一样教的，教你们也是这样教的，人家能考那么多分，你们才考了这么点分?
这是不是也说明，不是我教的不好，是你们还没有用心学。
同学们心说，老师你是同样的教了，可人家三班考这么高分数的也就江柠一个，也没有全班都是。
不过老师们也就这么一说，现在老师们都怀疑，江柠原本在中学时就是学校的尖子生，应该是中考没考好，落到了平行班
的。
有些学生是这样的，平时考试成绩都好的很，一到重要的大考，就考不好，心理素质不行。
想到这里，他们又不羡慕三班的老王了，就怕江柠也属于这种，平时考试成绩年级前十，一到重要的大考就掉链子。
不光他们是这样想的，一班二班的班主任也是这样想的，所以对于三班的老王捡了个尖子生，他们也不羡慕。
他们班全是尖子生。
但学生们不知道老师们的想法，在老师们再一次用江柠来刺激他们，刺激没刺激到他
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