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格拉夫曼这种大师当然不会逐句逐句搞手把手教学，六分钟的曲子他才抽了七八十个小节出来进行提点。不过老头的这十几处地方的确挑得很精准，如果把作品中的这些拦路虎稍微修改那怕只降低一成的难度，演奏家们对这首炫技作曲的尝试欲望也会大大提高的。
杨景行好像进入学生角色了，过完最后一个难点后就自觉：“教授，我要弹一遍吗？”
格拉夫曼依然和蔼：“好的，请。”
预定的半个小时会面时间又消磨了六七分钟就没剩多少了，室内暖气很足，杨景行两只手舞得额头都起汗了。弹完后，他就看向教授等待指点。
严肃着听完了全曲的格拉夫曼准备严厉教导的样子盯着学生看，然后突然笑了起来：“我不用看你的护照了，你就是杨景行，我非常确定！”
杨景行呵呵，台湾人和尤老师也呵呵呵。
格拉夫曼近乎叹气：“我不得不同意他们的话了……不能听到你的演奏会是个令人激动和期待的遗憾。”
杨景行有点惊喜：“我第一听到这个说法。”
格拉夫曼还解释：“当你放弃一些事情时一定是有更好的选择，我想知道有什么比你自己的演奏会更能赋予音乐更多价值，作曲？”
杨景行摇头：“关于音乐的价值实现，这就是我为什么这么荣幸见到您……”
柯蒂斯这是车轮战啊，格拉夫曼这里又严重超时近一倍，让杨景行一点休息时间都没有，格拉夫曼还又亲自监视着把人送到作曲系。
就历史教学成果而言，柯蒂斯的作曲系相比演出系真是逊色太多。格拉夫曼有一打比演奏家杨景行出名得多的学生活跃在国际琴坛上，而要跟作曲家杨景行比，尤其是前晚过后，柯蒂斯作曲系现在还真没有拿得出手的，所以作曲系的教授代表面对杨主任也远没有格拉夫曼那么气势汹汹，至少也是平起平坐。事情谈得很顺利，也没怎么超时了。
按照计划杨景行和尤老师是十一点就能离开柯蒂斯休息准备下午活动的，可是跟小提琴教授库什尼尔见上面时已经是十一点过半。
两个人年龄相差不大，但库什尼尔的业内地位其实要比格拉夫曼低一些，可他气势比格拉夫曼还足。格拉夫曼至少会做出和蔼可亲的样子，库什尼尔则向贺副校长的派头看齐，而且卷发加络腮胡的样子比贺宏垂还吓人。
不过艺术学术这种东西也不能光靠气势，杨景行也并没为自己昨天所说的话道歉，他还做出对事不对人的样子
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