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要让老师把好孩子全部都给揪出来，成立一个尖子班。
把这些尖子班的同学，快速的往前走，这样的话，能够提升很大的提升学历，也让那些能够学到很好的同学，减少很多的问题。
要不然的话，现在所有的同学都在一起，讲的层次各方面都是一样的，对于那些成绩不好的同学们来说，大家感觉学习起来特别吃力，也十分的费劲，甚至有一些不管自己怎么学习都跟不上的那种感觉，这样的话就很难，孩子们没有办法去理解。
同时那些学习好的孩子们，又都感觉特别的慢，没有办法提前进行高难度的课程，拔苗助长，就是更不可能的事情了。
孤儿院里面还是有几个孩子，成绩很不错，而且各方面的能力，也都很突出的。
对于这样的孩子，我们还是要好好的去教育的，毕竟他们的成绩提升了，我们的升学率。也就能够更高。
再加上无论学习成绩有多么的好，也要给孩子们报更好的学校，按着孩子们的喜好以及社会的热点从业的趋势等等去选择，这样的话能够让孩子们更好的去选择好的学校，以防报空，有很多的同学都是报空了。
所以第二年还得再重新学习，因为想要进的学校没进上，最后兜底的学校，自己又都不是特别的喜欢，或者说是连兜底的学校，都没有找到，这就是很不好的事。
如果这样的话，不光老师们特别的着急，孩子们也不能大好的青春，毕竟孩子们的青春，耽误不起啊。
朱美琪跟李主任一起拿着这些东西往食堂走，两个人现在讨论最多的，就是关于同学们的教育问题了，学校这面的发展，也是主要以高年组的同学教育问题，为优先小组。
“李老师，你是不是感觉现在的教师人手，不够用啊？我们现在主要把所有的精力，都放在了高年级的同学们的身上，有一些低年级的同学这边，现在进度也就比较慢了。
我们是否应该让老教师，不光要看着高年组同学们的晚自习，还得让他们进行备课呀，要不然的话，光以高年组的同学为主，这边儿的低年级的同学，最近状态确实是有一些散漫。
这些连我也能够看得到，您看看应该怎么办，咱们再进行好好的去调整一下。”
孟美琪也是把自己看到的，跟李主任说了，想让李主任再好好的想想办法，不能够把所有的教师资源，全部都是都给到高年纪呀。
对于低年级的同学，我们要做得更好的节奏，就是让他们也撵上进度，而且要知道低年
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