第3章 第六节（续7）

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进校要求的一种检测手段。考试的题目也比较简单，通过一般都没有问题，不过如果一点也不学，而基础又差的话，想要通过也不太可能。不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多学员在边学习边看电视。或许你会说看电视是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地看一刻钟电视，这样比看电视做功课的效果好多了。不要整个晚上都复习同一门功课。五明以前也曾经常用一个晚上来看数学或语文，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来五明在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。除了十分重要的内容以外，复习时不必记很详细的笔记。如果复习时忙于记笔记，复习的效率一定不高，况且你也不能保证之后一定会去看笔记。复习时所做的主要工作应当是把资料上的内容消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。学习效率这东西，五明也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某学员学习极其用功，在单位学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，五明也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢？五明认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以五明的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过五明的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就像五明以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，