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乡差异、区域差异、校际差异。规划是在XX年四季度完成的，XX年正式启动。”
“在具体落实上，我们主要从以下几个方面搞好资源配置工作，第一是资金投入，第二是师资调配，第三是生源划分。”
“在资金投入方面，我们坚持三个优先，优先山区、优先农村、优先薄弱校。在师资调配方面，我们统筹安排全县师资力量，一方面合理分配优秀师资，一方面加强一般教师的业务培训。”
“为了切实推进这项工作，我们紧抓根本，从教师待遇入手，一步步消除教师收入的城乡差异、区域差异、校际差异。我们在教师队伍中推行工资改革，实行绩效工资制，杜绝干多干少、干好干坏一个样的现象。”
“在充分借鉴杳踪镇成功经验的基础上，我们制订了一套严密的绩效考核体系，目前教师固定工资和绩效工资比例已经达到八比二，最终要达到六比四。杳踪镇情况特殊，是五比五。有一点需要说明的是，在两年前我县就在全省率先清理完毕历年拖欠的教师工资，截止目前我们对教师工资不拖不欠，这是前任分管县领导打下的良好基础……”
在长达两个小时的汇报中，她始终斜对着听众席，既没看面前的材料，也没看ＰＰＴ上的提纲，但汇报的内容却一点也没有脱离材料和提纲。只在向听众提示要点、重要数据或图片时，她才会转向投影幕布上的ＰＰＴ。
带队的女副部长姓连，李易秋汇报完后，她带头鼓起掌来。
在座谈时，她特地把李易秋叫到面前，风趣地道：“你是女同志，我也是女同志，我们妇女半边天。你提出的教育理念和奋斗目标很好，很正确，做的工作非常有意义，很有开创性。尤其是工资制度改革，推行绩效工资制，这是一项创新举措，富有积极意义。请你不要保守，总结出来，报给我们，我们来这里就是调研的。小闻书记刚才跟我讲，你刚刚被评为全国教育系统先进工作者，我要向你表示祝贺。”
李易秋心里兴奋，落落大方地道：“谢谢连副部长的勉励，我们做得还远远不够，还需要不断努力。”
午餐后，连副部长拒绝了主人午休的提议，幽默地道：“我们不能官僚主义，光听汇报，不去现场，还要下去走一走，看一看。来之前，我听说你们有个杳踪教育基金，纯公益性质，专门援助贫困学生，总资产规模已经接近两个亿，很不简单，我一定要去看一看。”
调研组的原定行程是一天，因为连副部长的要求，又推迟了半天。在调研过程中，连副
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