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在这一刻，叶卫红忽然明白，为什么薛冰一定要自己写讲话稿，薛冰写的讲稿就是充满了激情，因为是写出了自己的真情实感，写出了对所讲内容的真实体会，因此他的讲话就能够激情澎湃，鼓舞人心。
叶卫红第一次认识到李飞的不足，这不同于在大会上作工作报告，一二三四点一列，哪个部门要做哪项工作一说，政策上把握好，就是一篇好的工作报告，但有了这些并不代表是一篇好的经验总结报告。
看叶卫红的脸上并没有露出欣赏的表情，李飞就知道这篇文章没有达到叶卫红的要求，于是问道：“叶书记，你看这篇文章哪些方面不到位？”
叶卫红摇摇头说：“事情是说明白了，政策也是很准确，可就是没有激情，读起来不打动人，太平淡。”
这稿子是他们这些写作班子绞尽脑汁才整出来的，原本以为叶卫红看过后，个别字词改改就可以了，现在叶卫红提出的是整体格局上存在毛病，太过于平淡，这可让李飞有点犯难。
不过领导的意图是一定要实现的，李飞说：“叶书记，那我拿回去再润色一下？”
叶卫红沉吟了半天，对李飞的写作能力他心中是很清楚的，从这几个月他写的讲话稿来看，让他再改下去似乎也很难达到想要的效果。
“我不是说你们的能力不行，”叶卫红斟酌着他的说辞，尽量不伤害李飞的积极性：“我们是不是可以考虑在写作班子里面加入点新鲜血液？”
李飞看看叶卫红，说道：“叶书记，你的意思是？”
叶卫红说道：“我们县有没有分配下来的大学生，学中文的，在演讲方面有所长的？我觉得需要一个这方面的人加入写作班子。”
这样的人倒是有一个，在组建写作班子的时候李飞不是没有考虑她，只是这个人的身份比较特殊，李飞怕用她会犯忌讳，考虑再三，最终放弃了。
在脑子飞快的想了一下利害关系之后，李飞还是决定不说出这个名字，他说：“那我下去查一下，看看有没有符合叶书记要求的人。”
叶卫红从李飞的神色中看出了他欲言又止，就说：“你心目中是不是已经有了人选了？”
李飞看叶卫红这么问，就借机试探着说：“倒是有一个人选，我怕叶书记不愿意用。”
叶卫红笑了，说道：“现在是求贤若渴，只要他有这方面的能力，我就用他。”
李飞说：“这个人是省城师范中文系毕业，去年还在全县教师师德演讲比赛上获得过
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