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控分”难就难在“控名次”，而无论他还是说好由他带飞的20班同学都极其需要一个好的名次，“控分”这个想法本身自然也就失去了意义。
有的时候，前辈的经验还是很有用的，免去了许多弯路。
1班的同学去20班次数多了，两班彼此也算熟悉，此时见赖擎宇竟然提前交卷了，都有些意外，在打量了几眼他的情绪状态后，才放心招呼过来一起对答案，然后便是惊讶和欣慰。
惊讶是因为没想到20班竟然还会出来学霸，毕竟知夏是他们守护着成长的，祁思明也是有他爸的“教授天团”在后面顶着，进步神速都情有可原，但这个同学应该两种条件都不具备，却在这么短的时间内飞速提高成绩，试卷除了最后一道压轴题走了弯路，估计会扣一些步骤分，其他都处理得不错……
要不就是真的好比爱因斯坦转世一般的超级天才，要不就是以前一直在扮猪吃老虎。
感觉后者可能性大一点，前者不太科学，哪能一届出来那么多天才，还都是在20班卧虎藏龙？
而欣慰，则是觉得自家夏夏的“婆家”总算有人上进了，以后也差不多可以有一点拿出手的话头，总归是不错的。
直到作答时间结束，也没有赖擎宇以外的其他20班同学提前交卷，知夏这才松了口气。
作为精神放松，京都外国语高中给所有参加“物理盘”等竞赛的学生调休，只要是上午的比赛，下午都是休息时间，便一众人晚自习才回去上课。
作为班主任，周天纵既可以晚自习来看班，也可以不看班，毕竟学校也有安排看班老师，但他迫不及待地和同事表示了“免费！跪求！让我去帮你上班吧！我太好奇我学生到底发挥得怎么样了！”的心情，同事当然无比乐意自己可以休息，十分爽快地答应了。
于是，他从当天上午就坐在办公室，期待学生们回来，一直等到晚自习要开始了，才看到一群熟悉的面庞从学校主干道那边往教室走来。
几乎是每有一个学生进教室，他都要问一句：“考得怎么样？”得到几句有些扭捏的“还行”后，顿时心中大慰。
他真是太感动了，自己竟然还有一天能和20班的同学们在学习这件事上有如此正常的对话。
是的，能在考试后和同学们进行一些“还行”的对话，这就是周天纵最卑微的乞望了，毕竟从前他还天真、单纯的时候也问了几次，每次都是得到类似“最多不超过三十分”、“意料之中都是不会的题”、“上课听过，不过
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