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陈老教师本应该家养老、钓鱼、泡大妈，谁知七十二岁的高龄都耐不住寂寞。两年前忽然有一天写了首曹操的《龟虽寿》，大感自己老当益壮，脑袋一热就托了关系来学校教书。
高等院校自然不敢收这等国宝级人物做个教书匠，打算请他做博士讲师的理论顾问，可惜老教授志在课堂，后来实在没办法，教育厅厅长大笔一挥，安排到滨海华宇中学来执教。
毕竟人家辈分摆在那里，二十年前就已然桃李满门，现在学生，学孙，朋友，晚辈，粉丝，能扯得上关系的各种闲杂人等，排起队来能绕地球一圈。
老教授年纪虽然大了，脑袋也不是特别清楚，可是文化底蕴还真不是盖的。一句歌赋能拆起来说出十几种来历，每一个字，每一组词，都能侃侃而谈，以至于引经据典，趣味岸然，一堂课听下来就算不受益匪浅，起码对课本内容知之甚深，只要笔记做的清楚，语文考试手到擒来。
罗超凡曾经也是一中的学生，自然也在他门下上过课。
老教授见罗超凡眼熟，笑着跟他点点头，便进入教师开始上课。
高中时期的课文主要以古文为主，三个年段的老师和同学都很尊敬陈老教授。只是每个班级都有那么几个刺头，常常用些小聪明来刁难老教授。
老教授年纪大了，脑筋转的不快，上课被一打断就会磕磕巴巴。那些刺头达到哗众取宠、吸引女生注意力的目的，以引为傲，其实这行为别提有多幼稚。
“今天上第一章第二节，大家打开课本第十页!”老教授声音很沉，显得中气很足。
开玩笑，都七十多岁了还满面红光的来学校任职，这气血顶不住怎么挑得起教书育人的大梁?!
“想必这篇陶渊明的《饮酒》诗，大家已经耳熟能详了。小学、初中课本里都有摘录，恐怕人人都能背的下来，其中意思也都能够了解。现在，大家先朗诵一遍。”
“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”
这首诗自然不用多说，一句“采菊东篱下、悠然见南山”流传了千古，大家在语文课本里与它亲切相遇起码三次以上。
“很好，现在我为大家讲解其中寓意……”
接下去，陈老教授抑扬顿挫的为大家勾勒出一幅优美的画卷，将诗句中的描绘以图文并茂的方式表达出来。只不过这首诗太短，说来说起都是老知识了，大家只是时不时
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