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当然孟老师不可能不知道，像这种双语幼儿园的机制非常健全，不可能莫名其妙让人带走孩子的。
她只是不会放过任何一个在韩炽面前表现的机会而已。
“这样好吗，我们给爸爸打个电话，如果没有问题老师会让这个姐姐把你领走的。”
韩念小朋友翻脸跟翻书一样，说变脸就变脸：“不要，刚才辛辞在学校里面就给爸爸打电话了，你这是质疑学校老师的能力，还是觉得辛辞是坏人。”
她在的语言环境，除了叫大人的称呼，有时候直接叫大人的名字，辛辞竟然觉得自己的名词从她嘴里出来没有半点违和感。
其实从不久前，孟老师就开始想要缓和一下跟韩念的紧张关系，她知道有些小孩子不会记得这些，即便是老师冷暴力对待，一旦老师突然之间热情起来，孩子那颗天真无邪的心还是会迅速暖和起来，她从没有想过自己的“差别”对待会在一个小孩子心里留下这么深的烙印，她用很长的时间都无法缓和关系。
而韩炽本人也不像是对她有兴趣的样子
孟老师的脸色也变得不好看起来。
其实她跟韩念的关系也算不上太好，之前韩炽就有听说过韩念在幼儿园受到歧视，大部分原因就是因为这个孟老师。
刚开始开学的时候，大家都是被同等对待的，但是身为幼儿园投资方的女儿，孟老师跟这一带的“土著”的关系处理的比较亲密，导致开学的时候，方小胖一度是班上最受老师照顾的学生，这对于一个班级的孩子来说，其实有些不太公平。
由于韩念跟班上的一些小朋友关系比较好，就导致了方小胖欺负其他小朋友的时候，韩念小朋友经常替那些包子出气，还跟方小胖打了几架，别看她个子小，但是人不怂，好几次1V1都是压倒性胜利。
方小胖回去以后可能跟家里哭过机会，方家人就通过幼儿园这边的关系跟孟老师打过招呼，孟老师看人下菜，曾经了解过韩念，知道她家里只有一个保姆阿姨在带，父母亲似乎很忙并没有时间管她。
从某个时间段开始，只要是孟老师的课，小朋友们举手回答问题，以及老师提议小朋友举手做游戏，孟老师都不会叫韩念，这一点韩念能感觉到。
这还不是最重要的，幼儿园接孩子都是在学校外面的一处空地上面排队，老师按照排队的次序依次把孩子给带出来，很长一段时间，徐阿姨不管来多早，韩念一定是最晚出去的那一个。
这一切等到韩炽来学校接送过孩子才能得到改
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