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概还只有防弹衣项目组。

第三代1.0版本的防弹衣用的是芳纶纤维及特种陶瓷；2.0版本是在此基础上进一步加厚加重，增加防护功能，除了给前线的汽车兵使用，也分发了一部分到高炮师。

他们现在要做的是3.0版本的，用的正是新研究出来的1004材料。

3.0版本的同时也是P11防护服的阉割版。

虽然材料研究出来了，但技术所限，还是没办法完全复刻出P11防护服，只能将P11的功能分割出来，根据不同的特性，做成日常防护服、防火隔热服、防爆服、防寒服、防辐射服等。

日常防护服注重的是防弹、防利器，其他的功能则和各自的名字一致。

其中，防辐射服难度最大，辐射对人体的危害太大，能实现90%，就不能只做到89%，差得那1%就可能危及近距离接触人员的生命安全。

所以，他们一定要把防辐射能力提升到最高，同时，还要尽可能地简洁方便。

要不然百分之百防护，却将人裹得跟个球似的，也用不上啊。

他们申请了国家现有的防辐射服对比研究，利用多种复合材料制作，还找了专门的人员设计款式，不是为了多么好看，而是在不影响使用的前提下，看看怎么样能用更少的材料。

材料减少，一方面是节约资源，1004材料制备出来不便宜，能省则省；另一方面也是为了减重。

制作出来后，大家分别穿上体验了一番，试着穿着防辐射服做实验，看看有没有什么不便。发现了一些问题，又据此进行调整。

几次改进之后，成品终于确定下来。

防辐射服无法做到完全避免辐射，但是防护能力较现有的防护服提升了至少一倍，整体重量也只有一件棉衣那么重，穿戴上后完全不影响正常的行动。

核潜艇基地

陆教授身体好转了一些，能下床后，便迫不及待地回了基地。

周远航提心吊胆的，生怕老师一回来就要去一线参与实验。他都想好了，这次绝对不会听老师的，要是老师非要去，就从他的身体上踏过去！

不知道是不是看出来了他的“视死如归”，老师竟然真的没有要求进一线实验室，虽然依旧在工作，却以理论研究为主。

周远航松了一口气，老师这次终于遵守医嘱了。

然而不等他安心多久，项目上遇到了一个问题，老师一开始还只是遥控指挥，可这个问题