第269章 一起学习（二）

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早晨是记忆的黄金时间段，这个时间一般来说都是用来背单词的。

叶枫也不例外，于是他便让梁瑜先背会儿单词，他在一旁辅助。

两人用的是比较传统的单词卡记忆法，叶枫向梁瑜展示一些卡片，上面有英文单词或者短语，背面是释义，梁瑜通过词卡上的中文内容尝试说出英文翻译，或者根据英文翻译成中文。

一个人背单词有些枯燥，而多了个搭子，就多了些趣味性，会让学习效率增加不少。

不知不觉间两人就学了快一个小时，叶枫看了眼时间，便让梁瑜暂时休息一下，自己先离开一会儿。

十几分钟后，叶枫就带着两杯自制的水果茶回来了。

“先喝点东西，学习不是一蹴而就的，劳逸结合很重要。”说着就给梁瑜递了一杯。

梁瑜看到叶枫端着水果茶进来眼睛都亮了，心里庆幸有叶枫陪自己，要是自己一个人在家学习，能喝杯牛奶就不错了，哪里还能有人精心为她准备合适她口味的东西。

“哥你真好！”说着梁瑜直接就吸了一大口，然后赞道。

“真甜！”

“太甜了吗？那下次我少放点糖。”叶枫故意道。

“唉呀！我哪里是这个意思？”梁瑜叫嚷道。

两人笑闹了一阵，氛围又轻松了许多，学习的疲惫不知不觉间就被扫空了。

接着叶枫又让梁瑜把带回来的数学题册拿出了来，这是叶枫比较擅长的学科。

叶枫没有直接让梁瑜做题，而是先翻看了一下梁瑜之前做的题目，重点在那些知识点相同，但是时而做对时而做错的题型上。

这说明梁瑜对这个知识点掌握得不够完全，熟练度也不够，所以有时做对有时做错，这些题型只需要再加把劲就能完全掌握，是提分最快的点。

叶枫先把这类题型筛选出来，然后逐一给梁瑜讲解。

在叶枫看来，有些同学总是把目光放在最近一次的考试上，用一张试卷上的对错来评估自己知识点的掌握程度，是十分片面的。

多回顾一下以往的考试，并把自己的错题都记录下来，才能知道自己到底缺少了哪些方面的知识。

而有些同学意识到了这一点，也把错题收集起来了，然而他们总是死磕那些从没做对过的题目，觉得只要会一次就能完全掌握。

在叶枫的学习观念里，学习也是要掌握策略的。

与其去争一道完全没有掌握得大题，虽然大题的