“别白费力气了，哥们。”

骆谨言循声转身，年轻男孩坐在窗台上，背包挂在一侧肩膀，戏谑的目光中还有一丝同情，“娘娘的课，只开前门。”

“什么娘娘？”

骆谨言问。

“西王母苏禾，苏老师。”

事实证明，人设不会随时间消亡，只会越发离谱。

因着对恋爱无感，苏禾每次下课前五分钟必点名，小情侣们约会时间减半，就给了她这“西王母”

的称号。

其实，有那么几年，因为周末课程大多无人会选，几乎终结了这项反人类操作。

奈何教务想出了恋爱心理学这神来之笔，以噱头吸引学生，由院系承担排课压力，他们坐享其成。

而得益于秦教授的影响力，心理学一直“独享”

周末黄金档。

事实也证明，秦教授的学生占业内半壁江山。

即使没有留校任职，客座授课的需求，对新人咨询师来说，机会不可多得，安排讲师根本毫无压力。

毕竟，大多数“没有生在罗马”

的科班生，终其职业生涯也只能做自媒体人。

讲师已是相当体面。

偌大的教室内，苏禾一手夹着粉笔，一手搭在键盘。

自小在苏校长单位里摸爬长大，她与讲台有一种天然的契合。

比平日，更多一分飒然和自信。

“大家都听过一个成语，日久生情。”

她边说边走向前，空出的手顺势放进口袋，“心理学上也有相似的现象，我们称之为曝光效应。”

激光笔的红点打在屏幕，PPT翻过一页，苏禾跟着继续讲解。

“心理学家扎荣茨做过这样的实验。

在学期初，他让一些女学生在课堂上分别出现15次，10次或5次，但她们从来不和人交谈。”

她的声音细腻清晰，又充满活力，听起来有一股不可忽视的力量。

“学期末的时候，大家发现一个奇怪的现象，这些女生受欢迎的程度和她们各自出现的次数，是成正比的。”

一门之隔，骆谨言背靠外墙，觉得苏禾的样子跃然眼前。

他眼睑低垂，泛着浅笑，淡淡地应和，“但是，曝光效应约等于重复刺激，如果第一印象不好，反而适得其反。”

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