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台维持纪律：“安静，都安静！”
老师费了很大功夫才把纪律维持好，再也不敢特殊关注林笑，急匆匆地把剩下的课程内容讲完。
然而班级里显然心思浮动，大多数学生都没心思好好听课、好好练习了。
老师在心底叹气，只能接下来的几节课里重新给大家补回来了。
放学铃声响起，珠算老师忍不住把林笑留下了：“你能不能具体和老师讲一讲，你脑子里是怎么算的？”
“三位数乘三位数，你是在脑子里列了一个竖式吗？”
林笑歪着头想了想，把自己脑袋里飞速完成的计算过程，变成慢动作，努力对老师解释清楚。
林笑摇头：“不是竖式，是交叉计算的。”
老师更惊讶了：“交叉计算？”什么是交叉计算？
林笑小手捏起一根粉笔，在黑板上写了一个三位数，又写了一个三位数。
她在黑板上写写画画，给珠算老师举例子。
“这样，先个位相乘，再十位和个位交叉相乘……”
珠算老师从来没有听说过的新方法，她听得目瞪口呆。
这样能行吗？
珠算老师打算盘验证了几道题，发现用林笑的方法计算出来的结果确实都对。
珠算老师神色复杂地看着林笑，怎么说呢，林笑的新方法拆分了运算，把三位数乘三位数拆成了个位数和个位数的乘法还有加法。
虽然拆分后每一步运算都很简单，九九乘法表就能搞定，但是拆分后的步骤非常多！
在脑袋里做十来次乘法、十来次加法，珠算老师自己也绝对不可能在眨两下眼睛的时间里算出答案！
她教过的所有学生、认识的所有老师也都不行……
林笑怎么做到的？
珠算老师还有一个迫切想要知道的问题：“这种特殊的计算方法你是怎么知道的？你们学校老师教的吗？还是在哪本书里看到的？”
林笑：“是我自己想的。”
珠算老师震惊了：“你自己想的？”
她一时间没有控制住音量，吓得林笑一抖。
珠算老师深吸一口气，放低声音，但她已经控制不好音量了，说话还是又响又快：“真是你自己想到的？你怎么想到的？”
林笑不明白珠算老师为什么这样质问她，感觉珠算老师的模样有点可怕。
“就是，就是那么想到的……像想皮筋的新跳法那样想到的
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